追風箏的孩子
我是先看過電影，再去翻原著小說
寒假期間，由於蓁庭老師的推薦而去借了DVD，
結果看完電影，還在看第二遍回味時，小妹卻說他有原著小說
所以這本小說就是這兩周來陪我在車上，閒暇時又還有精神的消遣
（空閒時我好像很常補眠
）
電影的張力不錯，可是為了截短，所以在後段就拍得……很典型的美式電影
你會覺得阿米爾是英雄，孤身把索拉博從危險的阿富汗救出……
但是這樣子的舖陳，一點都沒人道精神在其中，人道不是把其中某一個小孩救出來就叫人道……
在看完電影後，我的感想是這樣，也許是站在批判的觀點去看，所以想法、評論嚴苛許多
DVD的特別收錄有導演的專訪，導演說他最喜歡這句：
為你，千千萬萬遍(For you，a thousand times over)
這句很適合當作廣告詞，一種全心投入，毫無心機的對話
在看電影時也的確被這句話給打動，如果以翻拍原著小說的電影，這部片可以給它90分
畢竟作者想傳達的意思，想表達的意念都有到了
電影的藝術形式，畢竟要在短短的兩小時內，把故事、理念交代清楚
改以更有張力，更具視覺效應的方式呈現，是可以理解的
我會覺得這部片是不錯的電影，一部可以讓你深思，但是有些內容卻不能說太明
例如性侵的那段，似乎把塔利班、回教激進份子貼上標籤，也引起過伊斯蘭社群的反對
接下來的內容是關於原著小說，畢竟看過小說後大多會較喜歡小說的完整
貫穿全書的是：事情總會好轉的（背後代表的是：一切總有補救的機會）
也許這種意念才是所謂的人道精神，
阿米爾老爸的理論：偷竊是唯一且最大的罪惡，你說謊就是偷走人家知道真相的權利
第一次在電影中看到，會被他的義正辭嚴震懾住，甚至在心中深深烙下痕跡
但是之後的情節急轉直下，原來老爸也一直在騙人，哈山是親兄弟
所以在小說中，會讓我有深思的是：末段索拉博轉述哈山的教導
傷害別人是不對的，就算傷害的是壞人也一樣，
因為他們不知道什麼是好的，也因為壞人有時候會變好
這句話讓我想了一下，也許是高二時公民課時曾辦過的辯論：死刑是否該廢除
這句話從純善的人口中說出，就更具有說服力，
雖然作者在之後立即反駁，說明有時候必需為了正義，而將那些永不會改的壞人解決掉
但是這個課題是無解的，永遠都不會有解……
在小說中，哈山被塑造成純善的，從裡到外都是真心、良善地對待人
由於種族的衝突，他們是被歧視的民族，純善往往存在於市井小民之間
阿米爾是可以活在光明面的，但是他也代表人們某些不可言明的小奸小惡
回想兒時為何把哈山趕走，有時除了嫉妒，更多是見面就會在心中浮現罪惡與虧欠感
良心其實存在每個人心中，只是常會被自私、無知埋沒……人性本善論又浮現腦中
在小說尾端，劇情的安排上也說明了國際局勢上的無奈
偏偏那些國家是我們較少接觸，甚至有誤解的
身為地理老師，面對這種情況更感微妙的，有時課堂上、課本上的知識總是舊的
但是不斷的變，不就是real world嗎，繼續充實自己吧
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